Et stigende antal børn henvises til udredning, får diagnoser og visiteres til specialtilbud og/eller behandling. Ofte skyldes det, at forældre og/eller professionelle ser, at barnet ikke trives fx i dagtilbud, skole og med jævnaldrende.

Denne mistrivsel kan dog også være forbundet med og forstærkes af andre forhold i barnets liv fx barnets opvækstbetingelser og levevilkår, familieforhold og hverdagsliv, utryghed og manglende oplevelse af at høre til i børne-, skole- og fritidsliv.

Desuden er udredning og visitation forbundet med lange ventetider, hvor barnets mistrivsel kan forstærkes i hverdagen, fx fordi barnet udskilles og ekskluderes fra dagtilbud, skole og fritidsliv, og hvor familien belastes.

Derfor er det vigtigt, men også en udfordring, at forebygge mistrivsel og forbedre børns fysiske, psykiske og sociale trivsel i deres hverdag og opvækstmiljø inden, under og efter udredning, samtidig med, at det sikres, at børn med behov, får rettidig adgang til specialtilbud og/eller behandling.

Der er behov for at udvikle viden om og kapacitet til at løse denne udfordring gennem samarbejde med børn, familier og netværk, professionelle i og på tværs af fx dagtilbud, skole, social- og sundhedssektoren osv., lokale og civile samfundsaktører og virksomheder.  
 
DELMÅL

• At forbedre børns trivsel i deres hverdag og opvækstmiljø inden, under og efter udredning for diagnoser og behov for specialtilbud og behandling 
• Reducere ventetider på udredning og sikre rettidig adgang til specialtilbud og/eller behandling til børn, som har behov  
• At mindske udskillelse og eksklusion fra dagtilbud, skole og fritidsliv for børn